วันศุกร์ที่ 10 กันยายน 2564
นักศึกษาในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยมักจะได้รับงานเขียนวิทยานิพนธ์หรืองานวิจัยเป็นการบ้าน ซึ่งเป็นงานที่ซับซ้อนกว่าที่เคยได้รับในโรงเรียน
วิทยานิพนธ์และงานวิจัยคืออะไร?
งานเขียนของวิทยาลัยไม่มีอะไรใกล้เคียงกับการเขียนเรียงความในแง่ของจำนวนคำ โครงสร้าง หรือเนื้อหา อาจารย์ต้องการเอกสารการวิจัยที่เป็นลายลักษณ์อักษรอย่างมืออาชีพที่มีข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับคำถามในเรื่องและหลักฐานสนับสนุนเช่นกัน นอกเหนือจากนั้น นักศึกษาต้องปฏิบัติตามโครงสร้างที่กำหนดไว้เพื่อให้แน่ใจว่าโครงการเขียนของพวกเขาสอดคล้องกับมาตรฐานการเขียนวิทยานิพนธ์
เพื่อพัฒนาวิทยานิพนธ์ที่เหลือเชื่อให้ประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องมีการวิจัยอย่างกว้างขวางและการศึกษาเป็นเวลานานหลายชั่วโมง เพื่อให้ผู้เขียนได้เรียนรู้เป็นอย่างดีเกี่ยวกับงานวิจัยที่พวกเขากำลังจะดำเนินการ ด้วยความรู้มากมายและแนวคิดมากมาย นักเรียนจะสามารถปรับปรุงคุณภาพของงานเขียนของพวกเขาได้
ความยาวของวิทยานิพนธ์หรืองานวิจัยอยู่ที่ประมาณ 30,000-70,000 คำ เอกสารเหล่านี้แบ่งออกเป็นหลายส่วนเพื่อให้ผู้ชมสามารถนำทางผ่านข้อเขียนได้อย่างง่ายดาย เริ่มตั้งแต่หน้าชื่อเรื่องจนถึงบทสรุป มีหลายส่วนของเอกสารวิทยานิพนธ์ที่มีข้อมูลแยกประเภทเพื่อให้ผู้อ่านทราบว่าควรไปที่ส่วนใดสำหรับข้อมูลเฉพาะที่พวกเขาอาจต้องการ
หนึ่งในส่วนที่สำคัญที่สุดของโครงการวิจัยเหล่านี้คือขอบเขตและขอบเขตของการศึกษา บริการรับเขียนวิทยานิพนธ์ของเราช่วยให้นักศึกษาตระหนักถึงความสำคัญของพวกเขาในขณะที่พวกเขาให้ความกระจ่างแก่ผู้อ่านเกี่ยวกับพารามิเตอร์ที่ผู้เขียนต้องทำงานภายใน นอกจากนี้ยังเพิ่มความถูกต้องของงานวิจัยที่นำเสนอ
การกำหนดสมมติฐาน ขอบเขต และขอบเขตของงานวิจัยและวิทยานิพนธ์
ก่อนที่จะเริ่มงานที่ท้าทายที่สุดของปริญญาเอก นักศึกษาต้องเรียนรู้ว่าขอบเขตและขอบเขตของการวิจัยคืออะไร จำเป็นอย่างยิ่งที่พวกเขาเข้าใจว่ามันเป็นส่วนสำคัญของการวิจัยของพวกเขา ซึ่งจะต้องระบุต่อผู้ชมถึงสิ่งที่พวกเขาคาดหวังได้จากการวิจัยทั้งหมด และเหตุใดจึงมีการนำวิธีการที่ระบุมาใช้
นักศึกษาโดยเฉพาะผู้ที่ทำการวิจัยเป็นครั้งแรกมักจะสับสนระหว่างสมมติฐาน ข้อจำกัด และการกำหนดขอบเขตในการวิจัย ความแตกต่างนั้นไม่มีนัยสำคัญ แต่บุคคลไม่ควรละเลยพวกเขาเพราะความสำคัญอันยิ่งใหญ่ที่พวกเขามีอยู่
ข้อจำกัดของเอกสารการวิจัย
การกำหนดขอบเขตคือขอบเขตที่กำหนดโดยผู้เขียนสำหรับการวิจัยของพวกเขา มันให้อำนาจแก่บุคคลในการตัดสินใจว่าจะดำเนินการเกี่ยวกับโครงการของพวกเขาอย่างไร เพื่อไม่ให้เป้าหมายของโครงการบรรลุผล นอกจากนี้ยังเป็นวิธีที่จะแจ้งให้ผู้อ่านทราบเกี่ยวกับสาเหตุที่หัวข้อใดหัวข้อหนึ่งได้รับเลือกให้ทำการวิจัยเพิ่มเติม ในกรณีส่วนใหญ่ ผู้ชมคิดว่าผู้เขียนต้องการปรับปรุงและเพิ่มข้อมูลใหม่ให้กับงานวิจัยที่ทำไว้ก่อนหน้านี้ แต่ด้วยการระบุขอบเขตของการศึกษา พวกเขาสามารถให้คำตอบที่ถูกต้องมากขึ้น เนื่องจากจะบอกได้ว่าทำไมบางสาขาวิชาจึงถูกหลีกเลี่ยง
ต้องกำหนดขอบเขตให้ชัดเจนและอธิบายให้ทุกคนเข้าใจและรับทราบข้อค้นพบ เป็นเรื่องปกติที่ผู้เขียนวิทยานิพนธ์จะหลีกเลี่ยงบางสาขาวิชาเนื่องจากขาดความสนใจ ไม่สามารถทำได้ หรือไม่เกี่ยวข้องกับการอภิปรายที่มีอยู่ ตัวอย่างเช่น หากบุคคลหนึ่งกำลังทำการศึกษาเกี่ยวกับรูปแบบการเลี้ยงดูที่แตกต่างกันซึ่งนำมาใช้โดยผู้หญิงชาวเอเชีย ขอบเขตที่เป็นไปได้ของพวกเขาอาจเป็นได้ รวมเฉพาะสตรีชาวเอเชียที่แต่งงานแล้วเท่านั้น และไม่รวมส่วนที่เหลือทั้งหมด ในทำนองเดียวกัน การจำกัดขอบเขตอื่นที่พวกเขาสามารถระบุได้ก็คือการรวมคำตอบแบบ Likert Scale (ปลายปิด) และหลีกเลี่ยงการตอบแบบปลายเปิดทั้งหมดของผู้ตอบแบบสำรวจ
อย่างไรก็ตาม นิสิตไม่ต้องกังวลว่าการเขียนดุษฎีนิพนธ์จะทำให้เสียคุณภาพหรือไม่ เป็นเพียงข้อมูลอธิบายพารามิเตอร์ที่ผู้เขียนกำลังดำเนินการเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
ข้อจำกัดของเอกสารการวิจัย
เมื่อพูดถึงข้อจำกัดของเอกสารการวิจัยหรือที่เรียกว่าขอบเขต สิ่งเหล่านี้เป็นอุปสรรคที่อาจรบกวนขั้นตอนการทำงานของผู้เขียนโครงการ เป็นข้อจำกัดที่ไม่ได้อยู่ในการควบคุมของผู้เขียน เช่น ทรัพยากรจำกัด โครงสร้างของงานวิจัย ข้อจำกัดทางสถิติ และอื่นๆ เนื่องจากนักวิจัยไม่ได้ควบคุม จึงมีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบอย่างมากต่อการค้นพบและผลการศึกษา ดังนั้นจึงมีความสำคัญมากกว่าการกำหนดขอบเขตดังกล่าว ก่อนที่ผู้คนจะตั้งคำถามเกี่ยวกับข้อมูลและหลักฐานที่รวบรวมโดยผู้เขียน พวกเขาต้องรวมรายการข้อมูลของข้อจำกัดที่ไม่มีการควบคุม
ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยได้รับคำแนะนำว่าบุคคลควรทราบความสำคัญของข้อจำกัดของการศึกษาเพื่อสร้างวิทยานิพนธ์ที่ครอบคลุมและมีคุณภาพสูง
สมมติฐาน
ประการที่สาม มีข้อสันนิษฐาน สมมติฐานคือแนวคิดที่ผู้วิจัยเชื่อว่าถูกต้องในระหว่างดำเนินโครงการ เป็นเรื่องปกติที่จะเกิดความคิดและความเชื่อเกี่ยวกับเรื่องใดเรื่องหนึ่งเมื่อมีการศึกษาโดยละเอียด เนื่องจากข้อกล่าวอ้างและข้อโต้แย้งส่วนใหญ่ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐาน ผู้เขียนจึงได้รับอนุญาตให้สันนิษฐานในแง่มุมต่างๆ เพื่อให้สามารถนำเสนอความคิดเห็นของตนได้ เช่นเดียวกับขอบเขตและการกำหนดขอบเขต สมมติฐานมีบทบาทสำคัญในวิทยานิพนธ์และเอกสารการวิจัย แนวคิดเชิงสมมุติเหล่านี้เชื่อมโยงจุดต่าง ๆ สำหรับผู้เขียนและผู้ชม และช่วยให้พวกเขาได้ข้อสรุป ตัวอย่างเช่น หากมีคนบอกว่าชอบร้านอาหารอิตาเลียนร้านใดเป็นพิเศษ ก็อาจสันนิษฐานได้ว่าพวกเขาชอบอาหารอิตาเลียนและมักจะไม่ไปทานของหวานที่นั่น
หลายครั้งที่ผู้คนใช้สมมติฐานเป็นเครื่องมือในการหยั่งรู้ถึงเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังเหตุการณ์หนึ่งๆ ในทำนองเดียวกัน เพื่อพิสูจน์มุมมองและเพิ่มความน่าเชื่อถือให้กับแนวคิดดังกล่าว ผู้เขียนต้องระบุสมมติฐานแยกต่างหาก
วิธีเขียนขอบเขตและการกำหนดขอบเขตของการศึกษา
ขอบเขตและการกำหนดขอบเขตเป็นสองด้านที่แยกจากกันของโครงการวิจัย ดังนั้นการสร้างคำชี้แจงขอบเขตจึงแตกต่างอย่างมากจากการสร้างตัวคั่น ตัวอย่างขอบเขตและการกำหนดขอบเขตที่ดีจะเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่กำลังดิ้นรนกับการพัฒนาตนเอง ผู้เชี่ยวชาญด้านการวิจัยระบุว่าคำแถลงขอบเขตที่เป็นรูปธรรมจะตอบคำถามต่อไปนี้
- ทำไม- จุดประสงค์เบื้องหลังการเลือกสาขาวิชาหรือเหตุผลที่อยู่เบื้องหลังการตอบคำถามเฉพาะ
- อะไร- ตัวแปรและเรื่องที่จะทำการตรวจสอบและศึกษาโดยละเอียด
- Where- การตั้งค่า สภาพแวดล้อม และสถานที่ที่จะรวบรวมข้อมูล
- เมื่อไหร่- กรอบเวลาที่จะดำเนินการศึกษา
- ใคร- ซึ่งจะรวมถึงประชากรที่ได้รับการพิจารณาและผู้ตอบแบบสำรวจและการสัมภาษณ์
- อย่างไร- หัวข้อนี้จะตอบคำถามว่าผู้เขียนจะใช้วิธีการวิจัยแบบใดในการบรรลุผลสำเร็จ
เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจชัดเจนและเข้าใจได้ง่าย การวิจัยจำเป็นต้องระบุว่าตัวแปร วัตถุ พื้นที่ใดบ้างที่ไม่ได้รับการพิจารณาในระหว่างการศึกษา สะท้อนให้เห็นถึงความสำคัญของขอบเขตและการกำหนดขอบเขตของการวิจัยเนื่องจากให้ภาพที่ดีขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้ชมสามารถคาดหวังได้ วิธีที่ดีกว่าคือการอธิบายว่าทำไมอุปสรรคเหล่านี้จึงไม่สามารถเอาชนะได้
แจ้งให้เริ่มต้นด้วยขอบเขตการศึกษา
- การศึกษานี้มุ่งเน้นไปที่
- การศึกษานี้จะครอบคลุม
- จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือ
ดังที่ได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ขอบเขตเป็นขอบเขตที่กำหนดโดยผู้เขียนแต่เพียงผู้เดียว และนั่นคือขอบเขตที่ผู้อ่านอาจตั้งคำถามมากที่สุด ด้วยเหตุนี้ผู้เขียนจึงจำเป็นต้องรวมข้อมูลเหล่านี้ไว้และอธิบายถึงทางเลือกอื่นที่มีอยู่แต่ยังไม่ได้ปรับใช้ ตัวอย่างเช่น หากสามารถทำการทดลองได้ 3 วิธี และนักเรียนตัดสินใจเลือกวิธีใดวิธีหนึ่ง นักเรียนสามารถมองหาความช่วยเหลือในการทำวิทยานิพนธ์ออนไลน์เพื่ออธิบายว่าทำไมจึงเป็นเช่นนั้น
วิทยานิพนธ์และเอกสารการวิจัยเป็นส่วนสำคัญของระดับที่สูงขึ้น ดังนั้นไม่ควรมองข้าม ยิ่งบุคคลให้คำอธิบายและให้เหตุผลในข้อเขียนมากเท่าใด ก็ยิ่งเพิ่มความน่าเชื่อถือมากขึ้นเท่านั้น
แจ้งให้เริ่มการจำกัดขอบเขตของการศึกษา
- การศึกษาไม่รวมถึง
- การศึกษาถูกจำกัดโดย
- ข้อจำกัด ได้แก่
- ข้อยกเว้นของการศึกษา
ขอบเขตในการวิจัย: ตัวอย่างที่เป็นประโยชน์สำหรับนักเรียน
นักศึกษาสามารถค้นหาตัวอย่างขอบเขตและขอบเขตของการเขียนงานวิจัยที่เชื่อถือได้และง่ายต่อการปฏิบัติตามบนเว็บ เมื่อปฏิบัติตามคำแนะนำ พวกเขาจะสามารถสร้างขอบเขตที่เป็นรูปธรรมของการศึกษาที่กำลังดำเนินการได้ ต่อไปนี้เป็นลักษณะทั่วไปบางประการของการวิจัยที่อาจอยู่ภายใต้การจำกัดขอบเขต
- วัตถุประสงค์ของการวิจัย
- ตัวแปรที่ศึกษา
- คำถามการวิจัย
- ประชากรเป้าหมาย
- ใช้วิธีการวิจัย
ข้อจำกัดในการวิจัย: ตัวอย่างที่เป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษา
- อุปสรรคกับการเลือกตัวอย่าง
- มีนัยสำคัญทางสถิติไม่เพียงพอ
- ลักษณะประชากรที่ไม่เอื้ออำนวย
- ข้อจำกัดทางเทคโนโลยี
- ความท้าทายระหว่างการรวบรวมข้อมูล
- เงินทุนและทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัด
ขอบเขตและขอบเขตของการวิจัยสามารถปรับเปลี่ยนรูปแบบโดยรวมของการศึกษาได้ มีความสามารถในการสะท้อนวัตถุประสงค์ของการวิจัย ประชากรเป้าหมาย ตัวแปร และวิธีการ และสามารถป้องกันผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์โดยจำกัดจุดสนใจสำหรับผู้ชมให้แคบลง ผู้เชี่ยวชาญด้านการเขียนการมอบหมายงานในวิทยาลัยที่มีประสบการณ์และมีคุณสมบัติเหมาะสมแนะนำให้แต่ละคนใช้วิธีที่มีประสิทธิภาพในการสร้างโครงการวิทยานิพนธ์เพื่อให้พวกเขาสามารถบรรลุเป้าหมายทางวิชาการได้สำเร็จ
